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為“制造名城”賦能，為“幸福株洲”添彩。美好生活、幸福株洲需要“美好教育”。“美好教育”也應當成為幸福株洲的重要組成部分，應當成為幸福株洲的亮點和特色。對標“美好教育”理念，天元教育將大力傳播“美好教育”理念，積極拓展“美好教育”內(nèi)涵，不斷豐富“美好教育”形式，不懈追求“美好教育”實效，促進“美好教育”綻放美好花朵、結出美好果實，回應天元人民對“美好生活”的期盼。

黨的二十大報告指出，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。塑造美好學生，關鍵是貫徹新時代黨的教育方針，核心是“五育并舉”，促進學生全面發(fā)展。

完善思政育人良好格局。充分發(fā)揮思政課鑄魂育人的主渠道作用，確立“大思政課”觀念，胸懷“國之大者”，強化思政課程實施研究，打通學科教育與思政教育緊密融合的“最后一公里”。用好用活本土紅色資源，開展“乘紅色專列，做紅色傳人”研學活動。

實現(xiàn)教育質(zhì)量持續(xù)提升。貫徹落實《天元區(qū)教育局教育教學管理指導意見》，規(guī)范教育教學行為，提高教師課程實施能力和水平，聚焦課程核心素養(yǎng)培養(yǎng)，增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力。開展義務教育質(zhì)量監(jiān)測，把監(jiān)測和調(diào)研結果切實轉化為推動義務教育質(zhì)量提高的有效辦法。

促進學生身心健康發(fā)展。踐行健康第一理念，以藝體教育發(fā)展融合心理健康教育。積極探索“體教融合”，構建區(qū)域性藝體賽事框架，提高學生體育競技和體質(zhì)健康水平，幫助每位學生學會1至2項藝術技能。加強心理健康教育，發(fā)揮中小學心理健康咨詢室作用，開展中小學生心理健康狀況監(jiān)測篩查。

黨的二十大報告指出，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教社會風尚。鍛造美好教師，關鍵是落實“四有教師”標準，下好“攬、育、培、留”實功，通過一系列舉措引領廣大教師立德立身、立學立教，做學生為學、為事、為人的“大先生”。

強化師德師風建設。堅持師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，壓實師德師風建設學校主體責任，完善師德建設機制，健全師德考評體系，將師德師風作為教師聘用、考核、晉升、評優(yōu)的“一票否決”內(nèi)容。建立師德重大問題報告和輿情應急處置機制，引導教師嚴守師德規(guī)范，堅決杜絕師德失范行為發(fā)生。

創(chuàng)新做好人才工作。以“補充、培養(yǎng)、培訓、激勵”為抓手，扎實推進教育系統(tǒng)人才工作。加強區(qū)域研培一體化機制建設，用好“星火 火炬 燈塔”三級研培體系，辦好“行知計劃”后備干部班。加強名師工作室管理，增強名師輻射作用。

激發(fā)教師隊伍活力。不斷提升教師待遇，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于公務員平均工資收入水平。深入實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼等政策。隆重舉行教師節(jié)慶祝活動，提升教師職業(yè)的認同感、榮譽感、成就感、責任感和使命感。

習近平總書記強調(diào)，教育公平是社會公平的重要基礎。打造美好校園，需要堅持以人民為中心，把老百姓對更美好更公平優(yōu)質(zhì)教育的期盼作為事業(yè)發(fā)展的奮斗目標，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，努力縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，讓公平更加可及可感。

統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村教育振興。落實《鄉(xiāng)村小規(guī)模學校優(yōu)化提質(zhì)工作方案（2021-2025年）》，優(yōu)化鄉(xiāng)村學校布局，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設，完成安全隱患整治和提質(zhì)改造任務，進一步促進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。

加快推進教育項目建設。深入開展“項目攻堅年”活動，確保株洲雅禮實驗學校秋季建成開學。進一步鞏固義務教育均衡發(fā)展的成果，努力爭創(chuàng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。大力發(fā)展公辦園，增加公辦學前教育資源供給，2023年計劃新增公辦園位800個。

筑牢教育系統(tǒng)安全防線。以高質(zhì)量平安校園建設為目標，統(tǒng)籌做好預防校園欺凌、防溺水、防性侵、校園周邊環(huán)境整治等專項工作。加強應急疏散演練，提升師生員工處置突發(fā)事件能力和應急避險技能。建立健全重大風險評估、防范和化解工作機制，強力化解矛盾糾紛，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

黨的二十大報告指出，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務。建設高質(zhì)量教育體系，營造美好教育生態(tài)，需要我們聚焦教育改革發(fā)展深層次問題，依靠改革添活力、增動力、應變局、解困局、開新局。

堅持黨建引領教育發(fā)展。深入實施黨的創(chuàng)新理論武裝工程，用黨的科學理論鑄魂。發(fā)揮中小學校黨組織政治核心作用，穩(wěn)慎有序推進黨組織領導的校長負責制，實現(xiàn)全覆蓋。開展“黨政聯(lián)校情 溫暖教育行”活動，深入推進“幸福鄰里情 教育溫暖行”活動，將天元教育的溫暖送入千家萬戶。

全面深化依法治教工作。注重運用法治思維和法治方式推動教育改革發(fā)展，引導和促進學校持續(xù)提高現(xiàn)代化治理水平。全面推進依法辦學、依法治校，推動社會依法評價、支持和監(jiān)督教育改革發(fā)展。

深化教育領域綜合改革。完善教育綜合評價體系，嚴格執(zhí)行“十不得一嚴禁”要求，探索學生全過程縱向評價與“五育”全要素橫向評價相結合的立體式綜合評價模式。深化教育督導體制機制改革，實施“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導”計劃，建立全面覆蓋、運轉高效、結果權威、整改有力的區(qū)域督導機制。

推動“雙減”工作落地見效。健全課后服務保障機制，拓寬課后服務渠道，豐富課后服務供給，提高課后服務育人水平。加強校外培訓機構規(guī)范管理，加大行政執(zhí)法力度，建立健全校外培訓機構治理長效機制，推廣“互聯(lián)網(wǎng)+資金監(jiān)管”平臺應用。

百圍之木，始于勾萌；萬里之途，起于跬步。唯有行動，最顯擔當；唯有奮斗，最是美麗。天元教育人將乘勢而上、接續(xù)奮斗，以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，厚植“美好教育”理念，堅持美字為先、美美與共，共同唱響新時代天元教育的奮斗者之歌，共同打造天元“美好教育”品牌，為“制造名城”賦能，為“幸福株洲”添彩。